超级孩子阅读计划的标志

实现服务

采用综合识字课程,例如超级儿童阅读计划是一项重要而长期的承诺。超班宝宝学校发现,成功始于以下现场实施服务,以增加对项目材料和教学方法的理解。

超级孩子阅读计划的标志
手拿着钢笔

实现培训*

每个级别都提供一个现场或网络研讨会的实施培训。参与者参与课程和学习有效的,基于证据的教学策略的计划。教师及辅助人员准备实施休假超班宝宝并使用所有项目材料。

教练的标志

教练访问*

辅导访问为每位教师提供一对一的支持。课堂访问可以包括课堂反馈以及讨论由教师选择的主题——关注最佳实践以获得最大的结果。在白天或放学后,教练可能会见管理人员,支持工作人员和教师团体。每天的现场辅导最多可容纳三名教师。

管理员培训的标志

管理员培训*

这个会议或网络研讨会提供了整个的概述超班宝宝K-2程序,使管理员具备了了解的研究基础超班宝宝以及最佳课堂实践。




*这些服务在K-2的第一年可能是免费的。一些限制适用。


已经有这个程序了吗?观看您的年级水平的按需执行视频。

解决学习的差距

与我们的合作超班宝宝专业学习团队根据学生数据制定定制计划,以解决您所在学校或地区的具体学习差距。我们的解决学习差距专业发展包超班宝宝学校包括教学规划会议、持续的战略指导、进度监测和数据审查会议,以及指导确定持续成功的下一步步骤。下载传单了解详情。

让您的收养与浓缩服务的下一个水平

经过初步培训后,以下专业发展浓缩服务将强化您的影响力超班宝宝随着时间的推移,实施并最大化你的成功。

现场指导参观

辅导访问为教师提供一对一的支持。在实施的第一年以及实施后的几年,为教师提供额外的访问是非常有益的超班宝宝.每天的现场辅导最多可容纳三名教师。

年级水平的会议

超班宝宝教师聚集一堂,知识渊博超班宝宝教练分享成功和解决需要的领域(例如,日常事务,计划,或节奏),以加强整个年级的课堂实践。

综合教师门户培训

在这个实践环节中,参与者增强了他们的超班宝宝通过加强对教师门户网站在线工具和资源的使用来进行教学。

下一步培训超班宝宝老师

这节课的目的是加深对超班宝宝课程和实践,强调学生分组,诊断性教学,差异化教学和课堂管理。在这个互动的实践环节中,学员将有多个机会应用和实践所学知识。

超班宝宝领导人的培训

这项训练旨在为学校和地区的识字领袖提供更深入的知识和理解超班宝宝以及有效的方法来支持他们的老师充分发挥其潜力。建议在第一年实施后召开本届会议。

扫盲最佳实践研讨会

这些以标准为基础的研讨会旨在加深教育者对相关特定识字主题的知识超级儿童阅读计划

大多数要求!行走在神经高速公路上:小学阅读教学的科学

参与者在离开这节课的时候理解阅读的神经通路是如何形成的;系统的、明确的指导到底意味着什么;以及如何实施基于实证研究的阅读教学原则的实践策略。
也适合教师的超级孩子基础技能包

阅读的科学与教学的艺术超班宝宝

在这一系列的研讨会中,教育工作者讨论了以证据为基础的阅读教学实践的“如何”和“为什么”,以及与阅读的联系超班宝宝教学道路。

这些研讨会是通过我们的合作伙伴,阅读卓越教育联盟(CORE)和阅读教师的十大工具提供的。请参阅下面的更多信息。

高影响力的理解策略

在这个为K-2教师提供信息和实践的会议中,与会者探索有效的教学技术,以发展学生在各种类型的阅读体验中的理解策略。

发展中年轻超班宝宝作家

K-2教育工作者探索阅读和写作之间的联系,以及教师如何帮助学生发展他们的字母知识,并使用写作过程的方法来产生意见、信息和叙事写作。内容可以是特定于等级的,也可以是特定于等级的。

诊断性思维与教学:与所有初级读者区分成功指导

会议参与者探讨如何根据学生的需求来区分教学——提供理解阅读过程的模板,形成基于技能的小组,并提供有效的教学。

满足个人需求:开发支持的第2层课程超班宝宝核心教学

通过这一实践环节,提供干预支持服务的教师学会了创建与第一层核心教学相一致的有针对性的第二层课程。教师探索专为第二层级教学而设计的课程资源,并与同行合作制定有效教学的样本教学计划。
学习会议照片

我们的教练

超班宝宝教练是经验丰富、高素质的教育工作者和项目专家,对一系列读写主题和初级阅读的最佳实践有深刻的理解。我们知识渊博、充满爱心的教练将成为您成功培训项目的可靠合作伙伴。

除了在现场访问期间提供一对一的教师支持外,教练还可以会见管理人员、支持人员和教师小组,以加强整个学习社区的教学支持。

阅读专业发展中的伙伴组织

为了给我们的客户提供更专业的学习机会,泽纳-布洛泽与这些提供研究型培训的优秀机构合作:

联系我们查阅有关这些合作关系的更多信息。