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介绍词的英雄

词的英雄是一个令人兴奋的K-2识字项目。伊莎贝尔·贝克和玛格丽特·麦基翁。它强大的词汇和理解教学的结合,提高了读写能力和语言能力!

词的英雄教室里充满了热闹的对话,人们不断地注意、研究、赞美和品味文字和文本。学生热情地表现出对复杂文本的深刻理解和发现新单词的乐趣。的词的英雄乐队允许他们自豪地戴上自己的文字,庆祝成功。

请求的信息

一套完整的小学词汇课程,激发学生对单词的好奇心词的英雄(K-2)词的智慧(3 - 6)。了解更多

伊莎贝尔贝克头像 玛格丽特部头像

项目背后的活力二人组

项目作者Isabel Beck博士和Margaret McKeown博士创建了这个项目词的英雄让所有学生,包括风险学习者和英语学习者,走上卓越之路。他们稳健的词汇教学方法已被证明能有效地减少年轻学生之间的语言差距,提高整体理解能力。

满足作者

组合拳的教训

该计划的三个年级水平的每一个包含八个四个星期的教学单元,整合词汇和理解教学在每天20分钟。

词的英雄第二层“Wow Words”的知识支持对文本的理解,而理解教学与真实的朗读文本加强了对语言的注意,学生从一般的理解到更深的理解。课堂活动是适合年龄的五天的例程非常活跃,每层学习120个新单词。

准备好学习更多关于程序的强大指令了吗?请求的信息关于词的英雄今天。

研究实践

词的英雄Drs。贝克和麦基翁提供了真正有效的基于研究的指导。通过结合健壮的、高影响力的单词通过复杂、真实的文本,他们将30多年的研究和实际应用放到教师的手中——使用英雄识字教学的元素。

High-impact的话

不是所有的单词都值得教。许多都过于简单,而另一些则过于特定领域。出于这个原因,词的英雄提供有针对性的指导,强有力的,高实用的词语-最大限度地提高学生的语言知识和理解深度的词汇。

黄鼠狼爸爸的封面缩略图

E各种上下文中的ncounters

要让词汇教学发挥作用,学生需要有多种机会看到新单词并与之互动。词的英雄系统化和经过验证的方法确保了这一点学生在许多上下文中会多次遇到单词.结果呢?深刻而持久的词义知识。

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R管理学的理解

虽然词汇教学是必不可少的,但仅靠词汇教学还不足以帮助学生达到最终目标:成为更好的读者和作家。这就是为什么每一个词的英雄教训了综合教学注重单词和文本的意义

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O文化、语言指令

在学生能够理解书面文本中的一个单词之前,他们必须能够理解并在口头语言中使用它。与词的英雄在美国,课堂成为一个词汇意识区域,在这里,教师和学生参与生动的讨论和合作活动,建立口语。

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什么是包含在词的英雄

引人入胜的材料,真实的文本,和始终如一的积极学习习惯可以使你词的英雄这是提高词汇量和理解力的有趣而有效的方法。三个级别——新兵(K级)、学徒(1级)和专家(2级)——都包含了你需要在32周内交付8个能量单位的所有内容。

在你的教室里试试下面提供的例子吧!

老师的指导-为英语学习者提供明确的差异化课程
年级K样本1级样品2级样品

词的英雄期刊-有价值的学生学习档案和纪念品
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照片卡每个Wow单词的视觉背景(前面)和明确的口头语言指导(后面)
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单词卡片准备使用哇的话
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词的英雄图表-大型励志挂图,有装卡片的口袋

节目指南-专家提示和最佳实践的实施

网络教学资源-包括每个Wow Word的可穿戴的带回家的Wow手环

观看材料概述
单词英雄产品图片

你今天将做些什么来确保你的学生成为世界英雄?


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